O Núcleo de Monitoramento, Acompanhamento e Avaliação (NUMAA) apresentou aos gestores, na tarde desta segunda-feira, 17/8, os resultados do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA).

Os gestores têm acesso, por meio do Sistema Municipal de Avaliação de São José do Rio Preto (SIMARP), aos resultados individualizados por aluno, por habilidade trabalhada, por turma e por escola. As avaliações verificam habilidades preconizadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para anos iniciais do ensino fundamental. “Temos esse formato inédito, por habilidade, o que permite uma atuação mais assertiva nas turmas”, explica Joana Novaes, assistente de programas e projetos e articuladora municipal do CNCA.

“A partir da análise dos resultados, é possível traçar planos de ação a médio e longo prazo, prevendo ações pedagógicas e multidisciplinares, assim como ações relacionadas à infraestrutura, suprimentos, entre outras. Os indicadores serão vistos sob diferentes perspectivas: das gerências, dos supervisores, dos diretores, dos coordenadores e dos formadores, com o objetivo de embasar políticas públicas vindouras na área educacional”, complementa Joana.

As provas foram feitas por todos os cerca de 21 mil alunos do ensino fundamental da rede municipal de educação, do 1º ao 5º ano, em julho. A participação atingiu 96%, índice superior ao mínimo de 80% exigido pelas avaliações externas. As planilhas geradas pela plataforma possibilitam acompanhar o número absoluto e o índice de estudantes com defasagem, com aprendizado intermediário e com aprendizado adequado. O mesmo vale para as habilidades específicas de cada turma, para as dois componentes curriculares avaliados, em conformidade com a BNCC.

No segundo ano do ensino fundamental, por exemplo, 67% dos estudantes da rede municipal estão com a aprendizagem adequada em língua portuguesa e 18%, com aprendizagem intermediária. Em matemática, esse percentual é de 47%, com 37% de aprendizagem intermediária. Esse grupo de estudantes é um dos públicos-alvo das provas do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp), que resultam no Índice de Excelência Educacional (IEE).

Esses resultados serão compartilhados com professores no dia 25 de agosto, quando está previsto o HTPC “Rede em Movimento”, em todas as unidades de ensino, no horário já homologado para a prática. “A ideia é fazer um movimento de reflexão, discussão e planejamento coletivo, para avançarmos cada vez mais na aprendizagem de nossos alunos”, afirma a secretária de Educação, Rosicler Quartieri.

“Mais do que conhecer os percentuais, esse acompanhamento nos permite identificar quais habilidades já foram consolidadas e quais ainda precisam de atenção. Com essas informações em mãos, conseguimos planejar intervenções mais direcionadas e acompanhar, ao longo do tempo, os avanços de cada turma”, destaca a Assistente de Programas e Projetos do NUMAA, Lucimira Martins.

CNCA

O CNCA é uma política pública do governo federal que tem como finalidade garantir o direito à alfabetização das crianças brasileiras até o final do 2º ano do ensino fundamental e foca a recuperação das aprendizagens das crianças do 3º, 4º e 5º ano afetadas pela pandemia.

O Compromisso estabelece, entre seus princípios, a promoção da equidade educacional, sendo considerados aspectos regionais, socioeconômicos, étnico-raciais e de gênero; a colaboração entre os entes federativos; e o fortalecimento das formas de cooperação entre estados e municípios.

Esta iniciativa contempla os itens 4, 10 e 17 dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU: Educação de Qualidade (4), Redução das Desigualdades (10) e Parcerias e Meios de Implementação (17). Conheça a Agenda 2030: brasil.un.org/pt-br/sdgs .